Unsere ethischen Grundsätze und redaktionelle Arbeitsweise

Neugierig und achtsam

Wir möchten, dass junge Menschen gut informiert, nachdenklich und rücksichtsvoll werden. Erklärungen sollten die Würde eines Kindes achten, zum Fragen ermutigen und Raum für Unsicherheit lassen. Kinder dürfen nicht dafür beschämt werden, dass sie eine Frage stellen, Hilfe brauchen oder in einem anderen Tempo lernen.

Klarheit, Zusammenhang und Ehrlichkeit

Wir möchten Ideen so erklären, dass Kinder sie verstehen können. Dabei darf Genauigkeit nicht durch irreführende Vereinfachungen ersetzt werden. Wo es wichtig ist, sollten Fakten, Meinungen und offene Fragen klar voneinander unterschieden werden. Wenn eine Erklärung einen Fehler enthält, möchten wir ihn korrigieren und dabei das Vertrauen des Kindes in den Lernprozess bewahren.

Respekt vor Menschen und Kulturen

Wer die Welt kennenlernt, soll dabei Respekt vor Menschen, Kulturen und unterschiedlichen Erfahrungen entwickeln. Wir lehnen menschenverachtende Sprache, Mobbing und die Behauptung ab, dass ein Mensch wegen seiner Herkunft weniger Würde verdient. Sensible Themen sollten behutsam und mit angemessener Begleitung durch Erwachsene behandelt werden.

Qualität und Sorgfalt

Erklärungen, Übersetzungen und Aufnahmen sollen verständlich, richtig und für Kinder geeignet sein. Wir freuen uns über Hinweise auf Fehler und bemühen uns um sinnvolle Berichtigungen. Kein Lernangebot ist fehlerfrei. Kinder sollen sich trauen, Fragen zu stellen und um Hilfe zu bitten.

Respekt vor den Urheberinnen und Urhebern

Angaben zu Urhebern und Quellen sind wichtig. Vorhandene Urheber- und Quellenangaben zu Bildern, Artikeln und Aufnahmen sollten sichtbar bleiben. Die Markenkennzeichnung des Projekts darf nicht dazu genutzt werden, den Eindruck zu erwecken, alle zugrunde liegenden Werke seien vom Projekt selbst geschaffen worden. Bitte kontaktiere uns, wenn eine Angabe falsch ist oder du Bedenken zu Nutzungsrechten hast.

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